Este mes de mayo, dos profesores de la familia de Sanidad del CIFP Cerdeño hemos tenido la oportunidad de realizar una estancia formativa de una semana en el Centro de Educación para Adultos y Formación profesional Stadin AO Vocational College, situado en la ciudad de Helsinki (Finlandia). Entre los días 9 y 14 de junio, nuestra profesora de Sanidad Cristina realizó una movilidad como docente (mobility for teaching) en el marco del proyecto Erasmus + KA131-5235, pensado para favorecer el intercambio académico y cultural entre los países que integran la Unión Europea

ESTANCIA EN FINLANDIA DE DOS PROFESORES DE SANIDAD

El objetivo de la estancia formativa tipo “mobility for training”, enmarcada en el programa Erasmus+ KA131-52353, era observar buenas prácticas docentes en un centro educativo referente en formación profesional en Finlandia. De este periodo formativo, nos gustaría destacar los aspectos que más nos han llamado la atención, como la importancia que se da dentro de los programas educativos al bienestar emocional del alumnado, con el diseño de espacios agradables en los que poder aprender, pero también integrarse en la cultura finlandesa, y al amplio equipo humano dedicado a guiar, aconsejar, asesorar y acompañar al alumnado durante toda su trayectoria educativa más allá de lo académico. Otros aspectos que nos han llamado la atención son la multiculturalidad y el enfoque integrador, la personalización de los itinerarios formativos del alumnado, el uso de metodologías didácticas de simulación de situaciones reales en talleres equipados con webcam o la realización de los exámenes prácticos finales en las propias empresas colaboradoras.

Nos llevamos de esta estancia formativa muchas ideas que esperamos poder aplicar y contextualizar a nuestro centro de trabajo. Conocer un sistema educativo, que es referente a nivel europeo, ha sido una gran experiencia profesional, especialmente en el contexto de la implantación de la nueva Ley de FP, algunos de cuyos aspectos más novedosos ya estaban siendo aplicados desde hace años en países como Finlandia.

Magnífica experiencia en Höxter (Alemania)

Mi estancia tuvo lugar en el Berusfkolleg Kreis Hoxter, un centro de enseñanza situado en Höxter, un pequeño pueblo de 16.000 habitantes situado en la zona rural de Renania Westfalia, uno de los Bundesland con mayor peso en el tejido industrial y empresarial de Alemania, con grandes núcleos de población con una economía basada en la industria y la tecnología como Dusseldorf, Dortmund o Colonia y la antigua capital, Bonn.

El instituto sorprende, no sólo por sus dimensiones teniendo en cuenta su ubicación, sino por su increíble estructura y equipamiento: amplios espacios, modernos talleres y laboratorios, salas de profesores diáfanas y cómodas...

Con cerca de 2.000 alumnas y alumnos, este centro se centra en la impartición de los cursos superiores de Educación Secundaria (bachillerato) y, lo que nos es aún más interesante, en la famosa Formación Profesional alemana, íntegramente dual y con una gran implicación de las empresas de todos los sectores profesionales.

También tienen gran importancia las relaciones internacionales con otros centros para favorecer el aprendizaje integral de los alumnos, la educación en tolerancia y respeto a otras culturas así la práctica de lenguas extranjeras, cuya responsable, Dagmar Knies no sólo es una gran profesional, sino una gran persona.

Es reseñable también la gran disposición de recursos digitales tanto para el alumnado como para el profesorado, disponiendo de pizarras digitales, salas multimedia e incluso de dispositivos de traducción para facilitar la comunicación e integración de alumnado y profesorado extranjero.

Otro aspecto muy interesante que se trabaja transversalmente y de manera integral es el respeto medioambiental, disponiendo de placas solares, fuentes de agua corriente para evitar el desperdicio de envases de plástico y contenedores de segregación de residuos.

También me ha llamado mucho la atención el gran esfuerzo que el equipo educativo pone en cuidar el bienestar integral del alumnado, sin duda el principal “cliente” de la educación a través de la presencia de acogedoras salas y espacios multimedia para que en su tiempo de recreo los alumnos puedan sentirse “como en casa”.

He tenido además la oportunidad de participar activamente en la impartición de algunas clases e intercambiar charlas e incluso bromas con los estudiantes, por lo que puedo concluir que ha sido una increíble experiencia no sólo a nivel académico sino también cultural y personal.

En pocas palabras, me han tratado genial, y animo a toda la comunidad educativa, tanto profesorado como alumnado, a no tener miedo y a probar esta interesante experiencia.

Cristina Perez Carbajal