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Sigue 3 principios básicos:

  • El entendimiento con respecto a una situación de la realidad surge a partir de las interacciones con el medio ambiente
  • El conflicto cognitivo al enfrentar cada situación, estimula el aprendizaje
  • El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y la interacción de los procesos sociales y de la evaluación de las diferentes interpretaciones individuales del mismo fenómeno

El aprendizaje basado en proyecto pretende fundamentalmente:

Formar a personas capaces de interpretar las fenómenos y los acontecimientos que ocurren a su alrededor

Desarrollar motivación hacia la búsqueda y producción de conocimiento dado que a través de atractivas experiencias de aprendizaje que involucran a los estudiantes en proyectos complejos y del mundo real se desarrollan y aplican habilidades y conocimiento.

Esta metodología consiste en que un grupo de estudiantes de manera autónoma, aunque guiado por el profesorado, buscan la solución a una cuestión planteada en clase.

A lo largo del proceso de desarrollo del proyecto, el alumnado debe buscar, entender, integrar y aplicar los conceptos básicos del currículo. Los estudiantes de este modo, consiguen elaborar un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente.

El siguiente cuadro resumen las diferentes entre un método clásico de enseñanza y el basado en proyectos.

Aprendizaje tradicional  Aprendizaje basado en proyectos 
El profesorado transmite la información al alumnado  El alumnado toma la responsabilidad de aprender y crear alianzas entre alumno y
profesor
El profesorado organiza el contenido en exposiciones de acuerdo a su disciplina El profesorado diseña un curso basado en uno o varios proyectos
El alumnado es visto como receptor pasivo de información El profesorado busca mejorar la iniciativa del alumnado y motivarlo. Se percibe
al alumnado como sujetos que pueden aprender por cuenta propia
Las exposiciones del profesor son basadas en comunicación unidireccional El alumnado trabaja en equipo para resolver problemas, adquiere y aplica el
conocimiento en una variedad de contextos
El aprendizaje e individual y de competencia Los alumnos interaccionan y aprenden en un ambiente colaborativo